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精心,成效卓卓 用心,收获满满——县初中历史与社会、思想品德90学时集中培训

时间:2012/8/24 9:25:40 点击:

819,县初中历史与社会、思想品德90学时培训在教师进修学院有序开展,在进修学院和教研中心的精心安排下,学员们用心学习,收获满满。

819上午,在进修学院的李勇灵老师和教研中心王春伟老师的的安排下,参训的78位教师组建成为6个学习小组共同体,由6名社会、思品兼职教研员担任学习导师,各组选出一名骨干教师担任组长,共同负责组织本组的学习活动。在快乐、轻松的交流活动后,大家选出了4位学员担任培训班的班委。学习共同体的组建,为学员的深入交流合作搭建了平台,使学习活动更有成效。在热身活动后,下午首先由来自实验中学的卢明丽和朱敏老师分别为大家做了题为《把握思品教材中的隐性知识,深度解读教材》和《历史与社会学习素材的选择和组织》的专题报告。两位一线教师结合自己的教学实践,和大家分享了她们的成功经验,以身边的案例引起了所有参训学员的共鸣。

820,进修学院邀请了湖州市历史与社会教研员费为群老师和南浔区教育研训中心的陈永兴老师为学员做了大家迫切需要的讲座。费老师在下学期历史与社会新课标、新教材即将实施之际,及时地引领大家对历史与社会新课标进行了深入浅出的解读,她独到的解读方式让所有的学员对“如何理解并把握新课标”有了清晰的认识,这必将成为新学期历史与社会新课标和新教材实践的引路航标。陈老师则为我们奉上了一线教师必需的“命题技术辅导”大餐,陈老师结合自身和南浔区的命题典型案例,理论联系实际为地大家进行了细致的技术辅导,使学员们深受启发。

821,由我省的两位历史与社会特级教师:县历史与社会教研员邢乐耘老师和省教育厅教研室研训部戴晓萍老师为我们做了关于“提升教研能力“的精彩讲座,使此次培训学习达到高潮。邢老师首先从“教师为何做研究”开始激发学员们的教研内驱力,然后分析了大家做研究的现状,接着指导大家怎样去做研究,最后以近年省、市、县的优秀论文为例,和大家促膝交流,对“教学论文的撰写“进行了具体的、可操作的辅导。学员们全神贯注地聆听,有思、有悟、有得。下午,戴老师针对大家的教研短板“课题研究”做了《课题的选择和规范》的讲座,她从课题的申报到结题报告的撰写开始,指导大家怎样选题和怎样开展研究,以及她分析的教研课题成果的判断标准,让全体学员拨开了课题研究的迷雾,找到了前进的方向。

822的学习活动由县思品教研员王春伟老师主持,活动形式为教学片断比赛。上午进行组内比赛,各学习小组在导师和组长的组织下,先自行准备讲稿,然后每位组员以5分钟微型课的形式展示自己的教学片断设计。全体组员担任评委,集体打分,评选出每组的前三名,并由第一名代表本组参加下午的全班比赛,评选出全班的一、二等奖。下午,各组代表先在组内“磨课”,凝集体智慧打造精品教学片断。由各组组长或导师担任评委,在全体学员的期待中,6位选手精彩亮相,展示了他们巧妙的设计,扎实的功底,先进的理念,让大家面对面地领略了身边的优秀教师风采。比赛结束,大家意犹未尽,接着,两位兼职教研员温秀珍和汤霄峰老师趁热打铁地为学员们作了“微型课怎样上”和“教学片断如何设计”的指导,使大家收获良多。尤其是,学员们在小组活动中积极参与,相互切磋、反复锤炼,得到了共同提高。

此次的90学时集中培训,搭建了我县历史与社会、思想品德教师交流教学和教科研经验的新平台, 是提升教学水平和职业素养的有效载体,它以经验总结、行动研究和交流对话等形式,具有启迪思维、深化认识的研讨效果。学员们在经验分享、专家讲座、教学比赛中体验到新的教学理念,提高了自身的业务能力,而且在任务驱动的学习过程中,潜移默化地进行着教学理念、教学方式的转变,普遍觉得受益匪浅。相信,今后我县社会、思品教学将朝着更专业化、优质化的道路发展

作者:不详 来源:网络
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