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(吴丹)小学语文青年教师90学时培训总结

时间:2012/5/3 15:27:15 点击:

今年3月—4月,我们从全县的四面八发聚集在一起,怀着同样的喜悦、期待的心情参加了长兴县小学语文教师90学时培训班的学习。在这一段时间的学习中,我感到苦中有乐、苦中有进、苦中有得。

这次培训的内容丰富,形式多样。有教育专家的专题报告;有特级教师、优秀学员的教学展示;更有学员围绕专题进行磨课与评课;还有现场教案设计并说课。这次学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长,是收获丰厚的一次学习。

一、理论学习,更新教育教学理念

这次培训的这段时间里,我有幸聆听了县小学语文教研员臧学华老师“撰写说课稿和怎样说课讲座”,聆听了滕春友、余琴老师对新课标的正确解读,感受了新课标予以我们的意义。专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应,更激起了我的反思。我喜悦地收获着专家的思想的精华、理论的精华。

臧学华老师的“怎样说好一节课”的教学指导,给我敲了耳边钟。一节课应该怎么说呢?以前,我经常把说课和上微型课的形式相混淆,特别是遇到说课比赛,往往觉得手足无措,这一次聆听了臧学华老师对微型课和说课全面解读,并且聆听了4位老师精彩的展示,让我对这两种形式有了深入的了解。

新课标的解读”。我被滕春友老师和余琴老师的讲座主题深深折服。是呀,新课标经过专家老师的完善现在又有了新的变化,能在这一次的培训中,聆听到来自专家们的正确解读,我感觉收获颇丰。特别是滕春友老师所说的:学生没有切身的体验,怎么可能会有真情实感?学生每次都匆匆走过场,怎么可能有精彩回味?滕老师用他独特的视觉评析了作文课“棒棒糖”的魅力。我觉得做他对课堂的观察能力真敏锐,我也努力学习,让自己日后的作文教学变得生动活泼,让我的学生也上作文。

“课堂是有生命的。”沈丽老师用他诗意而富有内涵的语言深刻地阐述了他心中的“诗化语文”。以她执教和听课为例,阐述了“我写我存在,我读我存在,我教我存在”三个层面,阐述了“中庸之道”的言语秘妙,如水在口,冷暖自知。在张老师眼中,他将文字、背景、音乐融合在一起。听她的讲座,有一种让人超脱现实,思绪奔驰于大海草原之上,犹如梦境一般。就<<凤辣子初见林黛玉>>一文中,张老师对凤辣子这一人物语言解读的相当准确,是的,那一句句看似关心初来驾到林黛玉的言语,其实,是种伪关心。那一个个反问号,反反复复询问,让学生体会体会,读一读,演一演,是的,在这品读过程中,一个两面三刀,见风使舵的人物就跃然在我们面前了,张老师对人物、对文学名著的见解,有着深厚的文化底蕴。深读文本,感悟作者,中庸之道,我领略了大师的“言语秘妙”!

专家们的讲座让我们明确了方向,时刻激励着我们迈好走向成功的第一步。让我们认清了自身存在的缺点和不足。专家们的讲座不但体现了最新的教育现象,突出前沿信息,使我们的教育教学观念发生了很大的改变,更重要的是从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。

二、分组学习,进行集体备课与磨课,共同进步

平时学生怕写作文,我们老师也怕上作文指导课。作文教学一直都让我很头痛。这次分组学习,我们第五小组研究的内容是作文教学,正好给了我一个解决心中疑难的机会。我们组9个学员在高鸿竹导师的带领下,先把三堂要磨的课讲解分析了一边,对三四年级所有的作文内容以及重难点进行了梳理,接着进行习作的备课与说课,最后选择了——《我最敬佩的人》这一习作进行集体备课与反复磨课。在全组学员磨课的过程中,特别是听了组内三位优秀老师的作文指导与讲评课,让我明确了作文教学课时的划分,让我找到了作文教学的方法,也看到了自己与别人的差距。在今后教学实践中,我会努力为学生搭建作文和口语交际的平台,拓宽作文和口语交际的思维,不断改进教学方法,揭发学生在课堂上踊跃发言,积极主动的学习情绪,并着力培养学生自评自改的能力引导他们找到成功之处,激发其对习作的喜

三、观摩课堂教学展示,进行讨论交换,鼓舞奋进

实验二小的湖州市名师教学展示中,我们听了高级教师莫晶的一节创新、大气的古诗教学课《乞巧》和另外5位名师的教学展示。还有班内9位优秀学员的课堂展示,精彩的课堂展示,让我感受着新课程理念的和风,沐浴着新课程改革的阳光,使我受益匪浅。课后我们不仅聆听了来自高老师精彩到位的点评,我们学员还把自己听后所得到的感受进行交换。还围绕着在识字教学、阅读教学、作文教学时碰到的疑惑进行了研讨。大家各抒己见,畅所欲言。

这次培训,沈老师也给我们推荐的图书让我留下了深刻的印象。确实是这样,读书者有读的痴情,不读书有不读的理由。我们读书的目的不仅仅是为了知道很多的东西,更重要的是从书中能受到启迪,学会理解和思想。一本本好书的翻阅,听到作者发自内心的满足与喜悦,让我深刻的认识到一个好的语文老师首先应该是爱读书的,我感觉自己离一位好老师是那么的遥远,这也将是我下阶段努力的方向。

总之,这次小学语文90学时的培训,犹如为我打开了一扇窗,使我在一次次的感悟中豁然开朗,使我不仅得到了许多教学上的启迪,更感受到了名师们的人格魅力,让我意识到一名合格的语文教师应有广阔的知识,横溢的才华。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”摸索是没有止境的,让我们一起努力吧!

作者:师训处 来源:本地
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