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培训心得体会

时间:2010/5/4 15:32:03 点击:

近日,教育局和教师进修学院组织的长兴县中小学校级后备干部赴浙江省教育学院培训,虽然学习时间短暂,但受益非浅,体会颇深。浙江省教育学院肖远军教授主持了开班仪式,县进修学院王天照副院长到会做了重要讲话,培训期间,我们先后聆听了浙江省教育学院肖远军教授、上海市虹口区教师进修学院纪明泽博士和上海师范大学舒志定博士所做的精彩报告,从理论到实践,从宏观到微观,信息量大,指导性强,实用性高。我作为初中组成员,还先后走访了杭州市建兰中学和滨兴中学。所有这一切,都表明教育局领导对我县教育事业的关心、关注和支持,对校级后备干部的成长、学校的发展寄予了殷切的希望。下面就本次学习培训,结合学校实际谈一谈自己的体会:

一、   德字为首,文化育人

校长,首先是一个普通的社会人。做人德字为先,诚信为本。校长的为人处世所彰显的人格魅力和道德力量,对凝聚人心、形成良好校风能起到事半功倍的作用。肖元军教授在开班主题报告中从“修身齐家治国平天下”的儒家思想谈起,引经据典,对与人为善、以诚待人作了精辟的论述;建兰中学饶美兰校长结合自己多年的工作实践,给我们阐述了当好校长的五大理念:名君不如贤臣,校长不内行,校长不是官,校长不辛苦,校长是奴隶,由此实现以心换心、将心比心、以心论心的人际交往三种境界。“长治在德,短治在威”,“常修做人之德,常兴君子之心”,“理解教师、关心教师,培养教师”,“三流的校长靠制度,二流的校长靠魅力、一流的校长靠文化”等校长交流的以德治校理念,都是他们工作中一贯奉行的行为准则、行之有效的管理理念,都在教育着我,促使我反思,引导我前行。

二、   突出特色,锻造品牌

上海师范大学舒志定博士把学校特色发展作为品牌战略来进行形象管理,并且提出了具体步骤:第一步:培育特色;第二步:锻造品牌;第三步:提炼目标,设计形象。相信每一位学员听后都会怦然心动,对学校的发展一定有一个更为清晰的认识。我校是新建学校,要想办出特色,就必须走出一条属于自己的路。1、确立自己的办学理念。首先要加强学习,精读中外教育名著,和大师对话。新教育实验的倡导者曾向教师推荐的100本必读书,如《苏霍姆林斯基选集》、赞可夫的《和教师的谈话》,还有李吉林、斯霞、魏书生、李烈、张文质等名家大师的教育文章。从教育思想、教育观念、管理观念入手,把“尊重儿童个性,引导儿童发展,成就儿童未来”的办学理念再细化,结合本校现状,找准定位,凸显特色。2、从自我做起,引导教师善于反思。形成于思毁于随,没有反思,人生是盲目的,教育亦然。在顺境中反思,谨防坐失良机,;在逆境中反思,谨防意外事故;在展望中反思,谨防决策失误,时刻保持一个清晰的头脑。3、研训一体,培育名师。改变 “我念你听”的传统培训方式,把课题实验、教学研究和教师培训揉合在一起设计活动,开发教师主体精神。4、科学实践,锻造品牌。经过几年的实践验证,让学校的特色活动形成特色成果,反映在教师和学生身上,再进行理论总结,形成品牌。5、长远设计,提炼目标。为学校制定目标,彰显特色,形成品牌效应。

三、创设载体,以人为本

教育的根本在科研,科研的关键在以人为本。抓管理、抓质量,我们就要弄清楚,教师需要什么,学生需要什么,才有可能真正做到以人为本。杭州市滨兴中学书记、省特级教师陈一中所介绍的滨兴中学孩子们丰富多彩的校园活动,给我们留下了深刻的印象,这些活动,目的是让孩子宣泄自己的情感,热自己的学校。这些活动,符合儿童个性,学生乐意参加,校长和教师都积极带头,和学生一起玩耍,的确做到了以人为本;主题周的设立和类似总统选举的实践活动,让学生丰富了知识,潜移默化地学到了知识;就连倡导学生为四川灾区募捐,学生也要通过把柠檬汁卖给家长、小朋友和路人,靠自己的劳动和小集体的协作挣钱捐款,这和我们的捐款有天壤之别!我们倡导学生捐款,学生就向家长要钱,“劳动”这个概念在我们管理者和家长的头脑里被轻易的忽略了,而我们还要抽出专门的时间对学生进行热劳动的教育。教育是慢的艺术,关键时刻也是精细的艺术。这值得我们学习和反思。

总之,三天的短期培训,开阔了眼界,促进了反思,提升了素质,理清了思路,真的是学有所获,一个好的校长是成就一所好的学校的关键。以人为本,转换观念,打破传统的教育思想对人们的束缚,解放思想、锐意创新、开拓进取是新形式下对校长及全体教师的新要求。

作者:郑经雄 来源:网络
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