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提炼整合课程资源 提高课堂教学实效

时间:2017/11/6 15:55:22 点击:

提炼整合课程资源 提高课堂教学实效

——长兴县小学数学学科教材整合策略90学分培训圆满结束

严永平  陈家忠

2017112日,为期12天的长兴县小学数学学科教材整合策略90学分培训在实验二小圆满结束。本次培训由长兴进修学院组织,分为“理论知识培训”、“名师课堂观摩”、“学员课堂展示”三个模块。

培训第一模块为理论知识培训。学习中,浙江省特级教师范新林、朱向阳、朱国荣老师、长兴县一级名师吴慧婷老师等分别做了精彩讲座。特级教师范新林详细介绍了拓展课的教学思考,提出拓展课要把握好“量度”、“深度”、“广度”和“时空度”。特级教师朱向阳、朱国荣分别从自己的教学实践和研究出发,讲述了课程整合和拓展中的注意点,分享了实践课例。吴慧婷老师从课例出发,从学生起点、教学设想、教学实践等方面讲述了小学数学低段教学整合的必要性。学习后,学员纷纷表示:“专家们的引领,让我们打开了思维,找到了整合的方向。”  

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培训第二模块为名师课堂观摩。学员们分别观摩了9位名师的课堂教学,课堂内容丰富,既有常规课,也有整合课、拓展课,学员们在观摩学习中提升教学水平。值得一提的是,导师吴慧婷老师上了示范课《用乘法解决问题》,课中,吴老师巧妙整合了乘法、乘加、乘减等内容,完美诠释了整合的思路。

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培训第三模块为学员课堂展示。水口小学张鸾老师、李家巷小学黄明娟老师、夹浦小学丁飞老师分别展示了《11-20的认识》、《认识时间》、《编乘法口诀》三节整合课。课前,学员分组进行磨课、试教,基于学情,对原有教材内容进行整合。课中,三位教师巧设疑问,关注学生,展开教学。课后,学员们评课、议课,反思教学。此次培训还邀请了长兴县名师韩孔亮老师指导学员撰写论文,韩老师结合自身课堂教学和思考,用生动鲜活的讲座指导学员将实践转化为成果。


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培训期间,学员们积极撰写培训体会并做交流,实验小学张红霞老师表示:“此次培训与以往不同,不单单在理论上有依据、在实践中有实例,而且又能从实践中回到理论,在实践中提高自己的认识,对自己在今后的工作有积极作用。

作者:师训处 来源:本地
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