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解除自我内心压力,才能获得阳光---------16学时自我成长培训体会

时间:2015/6/17 15:13:12 点击:

非常有幸参加了“16学时自我成长”的培训。陶袁林老师不仅给我们讲了生动的课,还给我们组织了丰富多彩的活动,在课和活动中让我们释放自己,体会快乐。比如,让我们做了个“小鸡成长为中鸡,再成长为大鸡”。就这么一个简单的游戏,让我们这些整天埋头苦干的老师们,在游戏中,像孩子一样开心、快乐。同时在游戏中,也感受到成长的困难与压力,也感受到成长的顺利等等。当陶袁林老师在给我们老师一个个提问中,我们是那么有滋有味的讲着自己的感受。虽然是个简单的游戏,但也是我们自我压力的一种释放,也是我们在这个时刻感受到自己也像孩子一样又过了一个童年,体验快乐的幸福。平时天天围着学生转、围着作业本转、围着课堂转,还要围着与教学工作无关的工作转。今天,是一个围着自己转的日子,是一个幸福的日子,而且有那么多人与你一起转。

还非常有幸听到了杭州日报、国际注册心理咨询师王越老师的《教育孩子是一件极具挑战的事》的讲座。王越老师讲了一个个让人沉思的案例,孩子自杀。小小年纪就自杀,怎么会这么严重?是教育出了问题?在聆听了王越老师讲的一个个案例中,不得不让人深思!

何时开始?我们老师、家长,甚至整个社会,都在围着分数转,这样就形成一个圈,老师、家长围着分数转,孩子围着老师、家长转。孩子苦不堪言,老师、家长其实也是苦不堪言。记得,我刚参加工作时,就希望教育能改革,希望看着自己的孩子读书不那么辛苦。直到自己的孩子现在读大学了,都没有看到。孩子是真的学得辛苦,为什么?分数,看你的好坏啊;分数决定你的命运啊;分数,决定你读什么大学啊;分数,父母与老师的门面啊等等。

何时开始?我们的孩子是宠上了天。孩子是小公主、小皇帝,批评不得。打?更是不行!所以孩子被溺坏了。没有挫折教育,没有困难教育,什么都是顺着。一旦不顺心,就闹得天翻地覆。所以,现在自杀的孩子在多起来。我们该思索,我们的教育。教育是要家庭、学校、社会共同进行的,才能把我们的孩子引向阳光。但现在,看到的是一部分家庭教育在跑偏。而正是这一部分家庭,在失去孩子,在痛心。需要我们老师和一些教育机构的老师伸出援手,去帮助他们,让这些孩子走向阳光。在平时的课堂里,我觉得让孩子参加一些自我解压、自我释放的活动。还可以把家长邀请进来,让他们与自己的孩子一起参加活动,看到自己孩子除了学习以外,还有另外阳光的一面。通过活动了解自己的孩子的所思所想,了解自己孩子的性格特点,了解自己孩子的兴趣好,走入孩子的心里,今后能与孩子友好的沟通。

相信,经过今天的培训,自我成长的同时,让我们的孩子也能自我健康成长! an>

作者:宋末琴 来源:本地
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